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龍圖騰網(wǎng)獲悉杭州電子科技大學(xué)申請(qǐng)的專(zhuān)利一種以知識(shí)圖譜輔助的試題推薦方法獲國(guó)家發(fā)明授權(quán)專(zhuān)利權(quán)，本發(fā)明授權(quán)專(zhuān)利權(quán)由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予，授權(quán)公告號(hào)為：CN115687657B 。

龍圖騰網(wǎng)通過(guò)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局官網(wǎng)在2025-09-12發(fā)布的發(fā)明授權(quán)授權(quán)公告中獲悉：該發(fā)明授權(quán)的專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)?專(zhuān)利號(hào)為：202211431278.5，技術(shù)領(lǐng)域涉及：G06F16/36；該發(fā)明授權(quán)一種以知識(shí)圖譜輔助的試題推薦方法是由吳以凡;陳文豪;王志強(qiáng)設(shè)計(jì)研發(fā)完成，并于2022-11-15向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交的專(zhuān)利申請(qǐng)。

本一種以知識(shí)圖譜輔助的試題推薦方法在說(shuō)明書(shū)摘要公布了：本發(fā)明公開(kāi)了一種以知識(shí)圖譜輔助的試題推薦方法。本發(fā)明步驟如下：1、學(xué)科知識(shí)圖譜的構(gòu)建；2、構(gòu)建試題?知識(shí)點(diǎn)關(guān)系矩陣；3、根據(jù)學(xué)習(xí)者的歷史答題數(shù)據(jù)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)掌握情況的診斷分析；4、計(jì)算試題相似度以及修正知識(shí)點(diǎn)試題權(quán)重關(guān)系；5、根據(jù)診斷結(jié)果進(jìn)行用戶(hù)相似性分析；6、基于當(dāng)前用戶(hù)的診斷情況以及用戶(hù)間相似性實(shí)現(xiàn)試題的推薦。本發(fā)明解決了現(xiàn)有的推薦方法中未考慮個(gè)體間的差異性和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系等問(wèn)題。本發(fā)明融合知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系作為輔助信息，能夠有效減少知識(shí)點(diǎn)之間的隱藏屬性造成的誤差。本發(fā)明能夠有效的挖掘最符合用戶(hù)自身掌握情況的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不斷克服依賴(lài)的知識(shí)，提高用戶(hù)的個(gè)人能力。

本發(fā)明授權(quán)一種以知識(shí)圖譜輔助的試題推薦方法在權(quán)利要求書(shū)中公布了：1.一種以知識(shí)圖譜輔助的試題推薦方法，其特征在于包括如下步驟： 步驟一、學(xué)科知識(shí)圖譜的構(gòu)建； 步驟二、構(gòu)建試題-知識(shí)點(diǎn)關(guān)系矩陣； 步驟三、根據(jù)學(xué)習(xí)者的歷史答題數(shù)據(jù)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)掌握情況的診斷分析； 步驟四、計(jì)算試題相似度以及修正知識(shí)點(diǎn)試題權(quán)重關(guān)系； 步驟五、根據(jù)診斷結(jié)果進(jìn)行用戶(hù)相似性分析； 步驟六、基于當(dāng)前用戶(hù)的診斷情況以及用戶(hù)間相似性實(shí)現(xiàn)試題的推薦； 所述的計(jì)算試題相似度以及修正知識(shí)點(diǎn)試題權(quán)重關(guān)系，具體實(shí)現(xiàn)如下： 通過(guò)修正知識(shí)點(diǎn)與試題的權(quán)重關(guān)系計(jì)算試題相似度，在推薦方法中查找用戶(hù)錯(cuò)題中相似試題，鞏固知識(shí)點(diǎn)； 利用權(quán)重矩陣，計(jì)算試題的距離： 當(dāng)simi,o越接近1時(shí)，說(shuō)明其相似性越高； 通過(guò)用戶(hù)受測(cè)反應(yīng)不斷調(diào)整權(quán)重矩陣W，調(diào)整方式為： 式5表示當(dāng)用戶(hù)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況可能答對(duì)此題，或者不足以答對(duì)此題，實(shí)際如預(yù)測(cè)一樣時(shí)，式5中i為試題索引，k為知識(shí)點(diǎn)索引，Xi為預(yù)測(cè)的對(duì)試題i的掌握情況，A為用戶(hù)數(shù)量；λ為影響系數(shù)，λ∈[0,1]；特殊情況，當(dāng)知識(shí)點(diǎn)k為孤立節(jié)點(diǎn)時(shí)，即知識(shí)點(diǎn)k為基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在圖譜中是被依賴(lài)的最底層，則λ＝1，即依賴(lài)的點(diǎn)的影響為0；表示知識(shí)點(diǎn)k所依賴(lài)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)Wik的影響，r為依賴(lài)的知識(shí)點(diǎn)索引，L為依賴(lài)知識(shí)點(diǎn)的個(gè)數(shù),Qir！＝0表示試題i考察了知識(shí)點(diǎn)r；Wik為知識(shí)點(diǎn)k在試題i中的權(quán)重； 式6表示當(dāng)用戶(hù)掌握情況可以答對(duì)此題，但沒(méi)有答對(duì)，可能是失誤，減去失誤率為正確作答的概率；用戶(hù)掌握情況無(wú)法答對(duì)此題，卻答對(duì)了，可能是猜測(cè)；其中，gi表示試題i的猜測(cè)概率，si表示試題i的失誤概率。

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